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	<title>Egalit&#233; homme/femmes dans le cadre professionnel</title>
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		<title>&lt;hr&gt; Powerpoint pr&#233;sent&#233; lors de la journ&#233;e de cl&#244;ture du mois des femmes, organis&#233; par le GRAIF le 29 mars 2012 &lt;hr&gt;</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-Emploi-insertion-">Emploi, insertion</category>



































































		<description>Auteur : Anne-Sophie DUMORTIER et Nadine JOURDAN &lt;br /&gt;Organisme : ORM PACA (avec la collaboration de l'INSEE PACA) &lt;br /&gt;Date de publication : 29 Mars 2012


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&lt;a href="http://www.genre-orm-paca.org/-Emploi-insertion-" rel="directory"&gt;Emploi, insertion&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Auteur : Anne-Sophie DUMORTIER et Nadine JOURDAN&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Organisme : ORM PACA (avec la collaboration de l'INSEE PACA)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Date de publication : 29 Mars 2012&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>&lt;hr&gt;GUIDE POUR L'INTEGRATION DE L'EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LES POLITIQUES DE L'EMPLOI&lt;hr&gt;</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/GUIDE-POUR-L-INTEGRATION-DE-L</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-europeen-">Au niveau europ&#233;en</category>























		<description>GUIDE POUR L'INTEGRATION DE L'EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LES POLITIQUES DE L'EMPLOI &lt;br /&gt;L'&#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes est un droit fondamental, une valeur commune de l'Union europ&#233;enne et une condition n&#233;cessaire pour atteindre les objectifs europ&#233;ens de croissance, d'emploi et de coh&#233;sion sociale. L'un des d&#233;fis majeurs de l'Union europ&#233;enne est d'augmenter l'emploi des femmes, d'am&#233;liorer leur situation sur le march&#233; du travail et de supprimer les &#233;carts entre les sexes. &lt;br /&gt;Au cours (&amp;hellip;)


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&lt;a href="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-europeen-" rel="directory"&gt;Au niveau europ&#233;en&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;GUIDE POUR L'INTEGRATION DE L'EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LES POLITIQUES DE L'EMPLOI&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'&#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes est un droit fondamental, une valeur commune de l'Union europ&#233;enne et une condition n&#233;cessaire pour atteindre les objectifs europ&#233;ens de croissance, d'emploi et de coh&#233;sion sociale. L'un des d&#233;fis majeurs de l'Union europ&#233;enne est d'augmenter l'emploi des femmes, d'am&#233;liorer leur situation sur le march&#233; du travail et de supprimer les &#233;carts entre les sexes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au cours des derni&#232;res ann&#233;es, des progr&#232;s importants ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s concernant la situation professionnelle des femmes. Le taux d'emploi des femmes a connu une hausse importante (de 51,4 % en 1997 &#224; 57,1 % en 2006) et s'approche d&#233;sormais de l'objectif de Lisbonne (60 % en 2010). Cette avanc&#233;e ne doit toutefois pas occulter la situation clairement d&#233;favorable sur le march&#233; du travail des femmes qui subissent encore de fortes diff&#233;rences de traitement par rapport aux hommes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>&lt;hr&gt;GUIDE POUR LA MISE EN &#338;UVRE DE L'INT&#201;GRATION DE LA DIMENSION D'&#201;GALIT&#201; HOMMES FEMMES DANS DES POLITIQUES D'INCLUSION ET DE PROTECTION SOCIALES&lt;hr&gt;</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-europeen-">Au niveau europ&#233;en</category>























		<description>GUIDE POUR LA MISE EN &#338;UVRE DE L'INT&#201;GRATION DE LA DIMENSION D'&#201;GALIT&#201; HOMMES FEMMES DANS DES POLITIQUES D'INCLUSION ET DE PROTECTION SOCIALES &lt;br /&gt;L'&#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes est devenue un objectif transversal de la M&#233;thode Ouverte de Coordination de la protection et de l'inclusion sociales en mars 2006, lorsque le Conseil europ&#233;en adopta un nouveau cadre pour la rationalisation des trois volets que constituent l'inclusion sociale, les syst&#232;mes de pensions, les soins de sant&#233; et les soins de (&amp;hellip;)


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&lt;a href="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-europeen-" rel="directory"&gt;Au niveau europ&#233;en&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;GUIDE POUR LA MISE EN &#338;UVRE DE L'INT&#201;GRATION DE LA DIMENSION D'&#201;GALIT&#201; HOMMES FEMMES DANS DES POLITIQUES D'INCLUSION ET DE PROTECTION SOCIALES&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'&#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes est devenue un objectif transversal de la M&#233;thode Ouverte de Coordination de la protection et de l'inclusion sociales en mars 2006, lorsque le Conseil europ&#233;en adopta un nouveau cadre pour la rationalisation des trois volets que constituent l'inclusion sociale, les syst&#232;mes de pensions, les soins de sant&#233; et les soins de longue dur&#233;e, par l'interm&#233;diaire de rapports parall&#232;les et prospectifs. Cet objectif a mis en &#233;vidence la pr&#233;&#233;minence de la notion de l'&#233;galit&#233; entre les sexes &#224; l'&#233;chelle du processus dans son ensemble, notion qui, jusque-l&#224;, avait fait l'objet d'une promotion s&#233;par&#233;e par volets et avait &#233;volu&#233; &#224; des degr&#233;s divers pour chacun d'entre eux.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>0452 - Journ&#233;e de culture commune du 11 mars 2011</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/0452-Journee-de-culture-commune-du</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-0450-Les-formations-du-reseau-">Les formations du r&#233;seau</category>























		<description>Document explicatif donn&#233;es sexu&#233;es, donn&#233;es genr&#233;es Introduction de Gaelle Lenfant, vice-pr&#233;sidente du CR PACA, 11 mars 11 Intervention d'A.M. Daune Richard du CNRS sur les st&#233;r&#233;otypes, 11 mars 11 Intervention de C. Body du CIDFF 13 sur les concepts, 11 mars 11 Intervention de T. Soncarrieu IEN IO &quot;De la r&#233;ussite des filles &#224; l'&#233;cole&#8230;. Au suivi des jeunes femmes dans l'enseignement sup&#233;rieur&quot;, 11 mars 11 Intervention d'E. rastoin, Agefos-PME, 11 mars 11 Intervention de Florence (&amp;hellip;)

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&lt;a href="http://www.genre-orm-paca.org/-0450-Les-formations-du-reseau-" rel="directory"&gt;Les formations du r&#233;seau&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/zip/LE_GENRE.docx.zip&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Document explicatif donn&#233;es sexu&#233;es, donn&#233;es genr&#233;es&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/doc_introduction_de_Gaelle_Lenfant.doc&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Introduction de Gaelle Lenfant, vice-pr&#233;sidente du CR PACA, 11 mars 11&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/doc_AM_Daune_Richard_Stereotypes_11mars_2011.doc&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Intervention d'A.M. Daune Richard du CNRS sur les st&#233;r&#233;otypes, 11 mars 11&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/zip/CIDFF_C_Body_Concepts.pps.zip&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Intervention de C. Body du CIDFF 13 sur les concepts, 11 mars 11&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/ppt/Presentation_T_Soncarrieu.ppt&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Intervention de T. Soncarrieu IEN IO &quot;De la r&#233;ussite des filles &#224; l'&#233;cole&#8230;.
Au suivi des jeunes femmes dans l'enseignement sup&#233;rieur&quot;, 11 mars 11&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/ppt/2011_01_evaluation_sexuee_agefos.ppt&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Intervention d'E. rastoin, Agefos-PME, 11 mars 11&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/ppt/intervention_Vivea_F_Giraud_11_Mars_2011.ppt&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Intervention de Florence Giraud VIVEA, agriculture, 11 mars 11&lt;/a&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/ppt/Powerpoint_de_N_Richez_Battesti_LEST.ppt&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Intervention de N. Richez Battesti LEST-CNRS, 11 mars 11&lt;/a&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.genre-orm-paca.org/IMG/pdf_ESSQUALRapport_LEST_11-01-11.pdf&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Rapport ESSQUAL sur la qualit&#233; de l'emploi dans l'ESS, LEST-CNRS 11 mars 11&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>le RREFH apporte sa contribution &#224; la synth&#232;se finale du CPRDFP</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/le-RREFH-apporte-sa-contribution-a</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-Divers-">Divers</category>























		<description>R R E F H R&#233;seau R&#233;gional pour l'&#201;galit&#233; entre les Femmes et les Hommes &lt;br /&gt;Synth&#232;se finale des travaux : contribution du RREFH &lt;br /&gt;Les membres du r&#233;seau sont tr&#232;s heureux de constater que l'axe &#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes ait &#233;t&#233; d&#233;battu lors des GMP et pris en compte dans la synth&#232;se finale des travaux. Pour optimiser l'int&#233;gration de cet axe majeur dans le CPRDFP, qui place l'&#233;quit&#233; au premier rang de ses objectifs, le r&#233;seau propose quelques remarques. &lt;br /&gt;Remarques transversales : &lt;br /&gt;&#61502; Travailler sur (&amp;hellip;)


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&lt;a href="http://www.genre-orm-paca.org/-Divers-" rel="directory"&gt;Divers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;R R E F H
R&#233;seau R&#233;gional pour l'&#201;galit&#233; entre les Femmes et les Hommes&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Synth&#232;se finale des travaux : contribution du RREFH&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les membres du r&#233;seau sont tr&#232;s heureux de constater que l'axe &#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes ait &#233;t&#233; d&#233;battu lors des GMP et pris en compte dans la synth&#232;se finale des travaux. Pour optimiser l'int&#233;gration de cet axe majeur dans le CPRDFP, qui place l'&#233;quit&#233; au premier rang de ses objectifs, le r&#233;seau propose quelques remarques.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Remarques transversales :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#61502; Travailler sur l'&#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes passe avant tout par la constitution de bases de donn&#233;es statistiques sexu&#233;es d&#232;s le d&#233;marrage de toute action, dispositif ou politique (cette r&#232;gle vaut pour tous les fournisseurs de donn&#233;es).
Les r&#233;sultats sexu&#233;s peuvent mettre en &#233;vidence des in&#233;galit&#233;s entre les hommes et les femmes. L'analyse genr&#233;e, qui se r&#233;f&#232;re &#224; la construction sociale (historique, sociologique, culturelle, etc.), pourra permettre de comprendre ou d'expliquer ces diff&#233;rences au-del&#224; des simples constats.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#61502; Les femmes repr&#233;sentent plus de la moiti&#233; de la population. Travailler sur l'&#233;galit&#233; entre les hommes et les femmes ne peut donc se limiter &#224; l'analyse des discriminations. Il est en effet important de diff&#233;rencier les notions d'&#171; &#233;galit&#233; &#187; et de &#171; discrimination &#187;. Dans ce cadre, le r&#233;seau sugg&#232;re de s&#233;parer, dans la synth&#232;se relative au th&#232;me 1, &#171; le renforcement du r&#233;seau &#187; du &#171; renforcement de la prise en charge sp&#233;cifique des discriminations &#224; l'acc&#232;s &#224; la formation &#187;.
Dans la m&#234;me logique, il est souhaitable de dissocier les probl&#233;matiques propres aux personnes handicap&#233;es de celles des femmes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Remarques th&#233;matiques :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#61502; Dans les r&#233;flexions sur la continuit&#233; des parcours professionnels, il est important de veiller &#224; l'acc&#232;s des femmes &#224; des emplois de qualit&#233;, mais aussi &#224; la continuit&#233; de leurs parcours. En effet, les femmes sont plus souvent confront&#233;es &#224; des ruptures d'emploi au cours de leur vie professionnelle, de par les postes qu'elles occupent (davantage de CDD, temps partiel&#8230;) et les contraintes li&#233;es &#224; la conciliation vie priv&#233;e / vie professionnelle dont elles sont tributaires.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#61502; La question de l'h&#233;bergement des stagiaires est trait&#233;e sur le mode &#171; neutre &#187; dans la synth&#232;se. Pourtant, les situations des femmes ne sont pas identiques &#224; celles des hommes dans ce domaine, notamment en mati&#232;re d'acc&#232;s aux lieux d'h&#233;bergement.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#61502; Dans le cadre des d&#233;marches qualit&#233;, il serait int&#233;ressant que les organismes de formation indiquent de quelle mani&#232;re ils int&#232;grent l'axe &#233;galit&#233; et notamment quelles sont les dispositions prises pour organiser des plannings de formation compatibles avec les temps de vie des hommes et des femmes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#61502; Concernant les modalit&#233;s d'&#233;valuation, il est int&#233;ressant que les crit&#232;res communs d&#233;finis soient sexu&#233;s afin de permettre, durant la mise en &#339;uvre des actions, des r&#233;ajustements qui prennent en compte les besoins diff&#233;renci&#233;s des hommes et des femmes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>&lt;hr&gt;cadre l&#233;gal et objectifs du CPRDF</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/cadre-legal-et-objectifs-du-CPRDF</link>
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		<dc:date>2010-12-30T12:14:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-national-">Au niveau national</category>























		<description>LA LOI DU 24 NOVEMBRE 2009 &lt;br /&gt;&#9658; La loi pour l'orientation et la formation tout au long de la vie vise : 1. non seulement &#224; r&#233;nover le syst&#232;me de formation professionnelle &#224; travers l'am&#233;lioration de son efficacit&#233; et de sa lisibilit&#233;, tout en favorisant la r&#233;duction des in&#233;galit&#233;s d'acc&#232;s &#224; la formation professionnelle, 2. mais &#233;galement &#224; faire &#233;voluer le cadre institutionnel de la coordination des politiques de formation professionnelle &#224; l'&#233;chelle de la r&#233;gion. &lt;br /&gt;&#9658; A cet effet, la loi a pr&#233;vu dans son titre (&amp;hellip;)


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&lt;a href="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-national-" rel="directory"&gt;Au niveau national&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;LA LOI DU 24 NOVEMBRE 2009&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#9658; La loi pour l'orientation et la formation tout au long de la vie vise :
1. non seulement &#224; r&#233;nover le syst&#232;me de formation professionnelle &#224; travers l'am&#233;lioration de son efficacit&#233; et de sa lisibilit&#233;, tout en favorisant la r&#233;duction des in&#233;galit&#233;s d'acc&#232;s &#224; la formation professionnelle,
2. mais &#233;galement &#224; faire &#233;voluer le cadre institutionnel de la coordination des politiques de formation professionnelle &#224; l'&#233;chelle de la r&#233;gion.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#9658; A cet effet, la loi a pr&#233;vu dans son titre VIII &#171; Coordination des politiques de formation professionnelle et contr&#244;le de la formation professionnelle &#187;, le remplacement du Plan R&#233;gional de D&#233;veloppement des Formations (PRDF), par un Contrat de Plan R&#233;gional pour le D&#233;veloppement des Formations (CPRDF) en y renfor&#231;ant le caract&#232;re partenarial et contractuel.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>&lt;hr&gt;Les femmes et les hommes dans UE27 : une perspective statistique - Eurostat, le 5 mars 2010&lt;hr&gt;</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/Les-femmes-et-les-hommes-dans-UE27</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

<category domain="http://www.genre-orm-paca.org/-Au-niveau-europeen-">Au niveau europ&#233;en</category>























		<description>Eurostat communiqu&#233; de presse (35/2010) du 5 mars 2010 &lt;br /&gt;Quel est l'&#233;cart d'esp&#233;rance de vie des femmes par rapport aux hommes et qu'en sera-t-il en 2030 ? Le taux de ch&#244;mage des femmes est-il sup&#233;rieur &#224; celui des hommes ? Qu'en est-il du taux d'emploi ? etc.


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Qu'en est-il du taux d'emploi ?
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		<title>Pourquoi les politiques publiques sont-elles si peu suivies ? Quelques interrogations - Fran&#231;oise MILEWSKI, OFCE, juillet 2010&lt;hr&gt;</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/Pourquoi-les-politiques-publiques</link>
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		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

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	<item>
		<title>&lt;hr&gt;Rapport d'information de Marie-Jo ZIMMERMANN - Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale, juillet 2010 - Projet de loi portant sur la r&#233;forme des retraites</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/Rapport-d-information-de-Marie-Jo</link>
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		<dc:creator>Anne-Sophie Dumortier</dc:creator>

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		<title>&lt;hr&gt;Manuel pour la mise en oeuvre du Gender mainstreaming au sein de l'administration f&#233;d&#233;rale belge - Institut pour l'Egalit&#233; des Femmes et des Hommes&lt;hr&gt;</title>
		<link>http://www.genre-orm-paca.org/Manuel-pour-la-mise-en-oeuvre-du</link>
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